小班制最终方案敲定 纽约市公校家长提案反驳

小班制项目除了在具体成效遭到家长质疑外，因为该项目可能影响先修课程（Advanced Placement）与荣誉课程（Honors classes）的招生名额，以及占用学生所需的资金分配，而引起公校家长反弹。

公校小班制从今秋（2023-2024学年）开始实施，分阶段执行，每年五分之一的教室需遵守法律，直到2028年完全达标。届时，纽约市公校学前班至3年级（K-3）的班级人数需要减少至20人，4年级至8年级的班级人数减少至23人，而高中班级人数则减少至25人，体育和音乐班上限为40人。

纽约市教育局考虑到许多学生会跑到非学区学校就读，会按照报告建议，要求学区学校缩紧招生上限。必要时还得从以下选项中，决定学校招收非学区学生的方式：

（1）优先保留学区学生在所有课程项目的名额，并根据学校现有的招生标准和程序，将多余的名额分配给非学区学生。

（2）在2023-2024新学年，维持提供学区学生和非学区学生相等的招生名额，因此两者数量在小班制后所减少的比例也能持平。

（3）虽然维持非学区学生目前在校的名额数，但是要重划学区，并减少新学区的招生名额。

此外，市教育局也可能把学生数“太多”的学前班（pre-k）、学前班至3年级的学生，转移到邻近的非营利机构就读。

为了解决推行小班制需要的资金问题，市教育局要求由纽约州府拨款的基金援助（NY State Foundation Aide）优先提供给推行小班制的学校使用，同时还要“积极地”找寻潜在资金的机会。

去年，纽约州长霍楚（Kathy Hochul）签署通过了由纽约州民主党参议员刘醇逸（John Liu）主导的小班制法案（S9460/A10498）。