一对儿女遭学校鼓励变性 家长反击

据MassResistance网站7月18日消息，马萨诸塞州拉德洛市（Ludlow）贝尔德中学（Baird Middle School）的一对兄妹及几位学生在学校遭辅导员引导，称自己是跨性别的人，这让孩子们的父母很愤怒；反对者表示，尤其是那些受情绪困扰或生活在困难家庭的孩子比较脆弱，容易被影响。孩子变换性别得到了学校图书馆管理员、辅导员、员工以及校长、总监和董事会的支持。

去年中共病毒疫情（COVID-19）期间，贝尔德中学的孩子们大多在家里上网课，但到年底时孩子们开始每周轮流回学校，并在图书馆里度过了大量的时间。图书管理员经常和孩子们进行“一对一”的读书活动，给孩子“性教育”的视频链接，并且还在图书馆张贴了“同性、双姓和跨性别安全空间”的标志，洗手间也被做了便于跨性别人使用的规定。 在贝尔德中学，老师和辅导员鼓励孩子使用“首选代词”（Preferred Gender Pronoun），而不是男孩或女孩。如果一个女孩说自己喜欢做男孩爱做的事情，她会被告知她可能是个男孩，工作人员会说服孩子在学校使用男性的名字和代词，并且故意隐瞒不告诉家长。 2021年初，该校一位辅导老师玛丽-克莱尔·弗利（Marie-Claire Foley）在发给员工的邮件中说，“学生玛丽（Mary）有一个首选的名字叫迈克尔/迈克（Michael/Mike），‘他’正在告诉父母‘他’喜欢的名字和代词（他），我们会尽可能支持‘他’。一旦告诉父母后，我们将在计算机系统更改‘他’的名字。”