精神病学家：封锁和口罩令可使儿童智商降低

美国儿童和青少年临床精神病学家警告说，疫情爆发后实施的封锁政策和戴口罩强制令，将导致新一代儿童表现出低智商和社会性脑损伤迹象，并对青少年的大脑造成损伤。

在12月25日接受NTD电视台《新闻大家谈》（The Nation Speaks）节目的采访中，马克‧麦克唐纳博士（Dr. Mark McDonald）引用了布朗大学（Brown University）8月11日发表的一项研究结果。该研究发现，“与疫情前出生的儿童相比，在疫情期间出生的儿童在语言、行动和整体认知能力方面的表现，都明显下降。”

他说，戴口罩、“Zoom（在线视频会议平台）学校”和疫情封锁令，“整体上剥夺了儿童的社交联系，使得他们相互间无法面对面接触，整天被困在家里。这实际上对青少年的大脑造成了损伤。”

在这期节目的另一个采访中，牛津大学循证医学研究中心（Oxford University’s Centre for Evidence-Based Medicine）主任卡尔‧赫尼根（Carl Heneghan）教授引用了一些证据，表示疫情的限制措施和“我们灌输给孩子的恐惧”，导致了他们的心理问题的恶化。

赫尼根引用了他在10月2日发表的研究结论：“80%的儿童和青少年报告了行为习惯、心理症状恶化的情况，以及因为COVID-19（中共病毒）疫情导致的负面情绪增加。”

研究报告指出：“关闭学校会增加青少年儿童的焦虑、孤独和压力。而随着学校关闭时间的延长，由COVID-19（中共病毒）疫情引起的负面情绪也会增加。”“研究发现，女性和大龄青少年的心理健康状况更加恶化。”

根据赫尼根的说法，12岁以上的青少年的表现要比12岁以下的孩子更差，因为青少年面临着越来越大的同伴压力和社会压力，并且对全球范围内信息传递的了解也更多。

赫尼根说：“首先要缓解孩子们对COVID-19（中共病毒）疫情的恐惧和焦虑。对于儿童来说，COVID-19（中共病毒）实际上是一种非常安全的疾病”，孩子们不应该担心COVID-19（中共病毒）对“他们自己或他们未来健康”的影响。

他说：“封锁像学校这样的地方是一个错误”，因为让它们保持开放会有利于教育、“社会联系和福祉”。