心理咨询培训中的“社会正义”内容

安提阿大学（Antioch University）的研究生莱斯利（Leslie）一周前在网上分享了她在临床心理学（Clinical Psychology）健康咨询项目培训的感受，引起网友们的关注。人们在赞赏她的勇气的同时，也感叹所谓“社会正义”的意识形态正取代经典心理学的教育理念，并被用来引导和改变人们的心理状态。

作为一个在社会和政治上保持自由的人，莱斯利说，她们被教导不要对客户保持客观和中立，要将自己视为社会变革的推动者，将客户视为接受极左观点的机会。

“我们被告知，作为心理顾问，主要角色不是与客户、个人和家庭合作，而是作为社会正义的积极分子。”莱斯利说，她们被教导按年龄、残疾、种族、宗教、性取向、国籍、性别认同、社会经济地位等来评估她们自己和客户，然后把这些分项评估汇总，看看谁更有“特权”或谁“被边缘化”。

这些是安提阿大学临床应用心理学研究生课程中教授的内容。“我们被教导在早期谈话时就提出种族问题，无论是抑郁、丧失亲人或其它心理问题，都把谈话引到种族关系上。”莱斯利说，如果种族身份没有起重要作用，我们被告知增加种族因素，对不同人种使用不同（包括侮辱性的）的词汇，“如果是一位白人，我们应该帮助他/她了解是如何有意或无意地对有色人种实施了白人至上主义。”

莱斯利还说，她们被教导让孩子们知道跨性别和变性的概念，“你的工作是确认跨性别（概念），并可帮助孩子走上改变他们身体的道路，而不是与孩子们一起探索他们为什么会有不同性别的感受，以及在不使用药物和手术的情况下让自己的身体感到舒适。”

“我就对这个项目的担忧联系了指导老师，我联系了教务长和系主任，但所有的担忧和申诉都被驳回了。”莱斯利说，她发布视频是希望人们意识到社会正义、种族主义、能力主义、异性恋、以及特权和边缘化会带来的分裂和仇恨的意识形态。这对于来寻求心理健康咨询的人们影响巨大，她也不想为了硕士学位而被迫签署承诺。

在加州的一些K-12学校中都出现过类似的“社会正义”课程。网友丽兹（Lizzy）表示：“我在威斯康星大学（University of Wisconsin）的研究生教学项目中遇到了同样的事，当时很可怕。”丽兹选择离开，现在生活很好。“坚强点，你有多种选择。”她说。

网友哈莱（Haleh 1）留言：“我佩服你的勇气，既‘不附和’”又‘说出来’。”

网友达米安（Damian）留言说：“我们不能再沉默了，这种（激进）意识形态的教育之所以成功，部分原因是没有人在大声疾呼。”如果安提阿大学因为政治上的“服从”而扣留她的学位，他希望莱斯利采取行动去捍卫自己的权利。