負暄集/何同學\趙陽

　　那是一個日頭很毒辣的星期天，何同學所在的學校組織他們二十位同學參加「至深中華情」活動──上午在中文大學的新亞書院參觀；下午去實地考察黃地峒和船灣淡水湖，以及大埔的香港回歸紀念塔。而我，作為一項師友計劃的「義工導師」，也抓住機會去接受教育，當然更滿心希望可以和中學生們交朋友。

　　可是，大多數同學還是比較害羞的，更要命的是，我比他們還要緊張。因為，我的粵語實在不夠好。可如果講普通話，同學們交流的興致就提不起來。躊躇間，何同學跑到我跟前，親熱地拽我，「Jackie老師，來呀，跟我們一起合影呀。」我很感激地看了看他，他卻向我擠了擠眼睛，示意我趕快站好。影過大合照後，何同學湊過來，跟我說：「你的普通話很好聽，可以聊聊天嗎？」

　　何同學中一從福建來港讀書，剛來時，他也因為講不好粵語而產生交際問題。「但我很快就學會了粵語，而且每天壯着膽子講，再到後來，連福建口音也沒有了。現在反而有優勢啦，你看同學們都很羨慕我能做你的小助手呀。」我有些汗顏：何同學的這份善解人意和好學精神，正是我的老師呢。那天活動結束時，我叮囑他到了家報平安。他不但認真地發來平安信息，而且問：「老師，您也到家了嗎？」

　　接下來的這一年，何同學經常找我學古詩詞，他喜歡聽我講杜甫的心憂天下、蘇軾的生性樂觀，細細品味和領略古詩詞中的美好。每次課後，他都會很認真地寫下讀詩感受，長短不一，但都記錄了一個香港少年對傳統文化的思考。我問，這些學習，對考試可能並沒有太多幫助，你為什麼樂此不疲？「這種美，我喜歡，單純地喜歡。謝謝你，作家老師！」他的陽光笑容真美，我也喜歡。