建设促进学生全面发展的高质量教育体系｜展望上海教育“十四五”规划

　　随着《上海市教育发展“十四五”规划》（以下简称《规划》）的发布，我们看到上海教育“十四五”发展的第一个主要任务就是：“坚持立德树人，促进学生全面发展”。落实立德树人，是我们教育的根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，是体现党的教育方针的要求。 　　提升学生思想道德素养，追求与祖国共命运的教育 　　教育首先要考虑的问题是为谁培养人的问题。2020年9月，习近平总书记在第36个教师节慰问广大教师时强调，“不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命”。对于我们教育工作者而言，就必须把思想道德教育作为培养学生的第一任务，追求与祖国共命运的教育。对于学生来说，就要把自己的成长与中华民族的伟大复兴紧密地联系在一起，成为明事、明理、明方向，达己、达人、达天下的时代新人，这是祖国的需要，民族的未来。 　　“提升学生思想道德素养”这部分观点鲜明，任务明确，具体可概括为一个思想，六个内容，三个体系，一个结合。一个思想是坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，清晰地表明了上海学生思想道德教育的灵魂和方向。六个内容包括党史学习教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育、国家安全教育、法治教育、生态文明教育，体现了上海思想道德教育的全面性和系统性。三个体系，一是建立完善高校思想政治教育工作体系，二是建设思想政治理论课课程体系，三是健全纵向衔接、横向贯通、协同联动的育人体系，强调各方教育力量的协同一致。一个结合，即思政课程和课程思政、中小学学科德育改革相结合，强调全方位育人和全过程育人，提升育人的有效性和整体性。 　　构建“五育”融合发展体系，追求高质量发展的教育