前教培人士谈教育内卷：中国教育被商业化

中国教育的内卷，不仅在校内存在，更多体现在校外培训中。有业内人士表示，由于教育资源的倾斜，家长是非常焦虑的，孩子们是非常紧张的。整个教育环境都是这样，大家都被卷在其中。

据北京大学中国社会科学调查中心发布的中国家庭追踪调查数据显示，6~17岁孩子的养育成本占家庭收入的比例接近50%，其中教育支出占养育成本比例达34%。国际学生评估项目（PISA）2018的数据显示，中国学生每周学习时间高达57小时，几乎全球最多。

来自辽宁沈阳的原教培行业人士李聪玲告诉大纪元记者，现在初高中生在校学习的时间非常长，3月份国内的学校要求高中恢复双休，背后的原因就是浙江省多名高中生接连地跳楼，他们的心理承受不住这种高压的状态。

“高考的制度，包括学校为了要学生的平均成绩，相互竞争，老师会给学生们非常多的作业和考试的压力，所以学生难以忍受。”他说。

李聪玲2024年8月份走线来到美国，他于2020年的年初到2024年的年初，在辽宁省沈阳市一家初高中的教育培训机构工作。接触教培行业后，他发现了一些令人震惊的内幕。

他表示，在校内的教学，只属于最基础的部分，学生想要提高成绩，只能去校外培机构继续深入的学习。而对于学生的成绩，学校和老师关注的只是结果，在校内的学习效果并不好。

“老师更多的时间和精力都花在校外补课上。其实孩子在课堂上也同样得到的知识很少。”李聪玲认为，老师们在学校内备课、和学生的沟通都是非常有限的。因为学校给予他们的待遇包括薪资其实并不多，他们主要的经济来源来自于校外的补课行为。

“这些校外机构很多是在校的校长、主任开设的，包括招生其实是在学校内完成的，引导学生们在校外报补课班进行学习。每一次的家长会上，从校长到主任传达到班主任，最后在家长会的学生座位上，都会有宣传单。”

李所在培训机构在沈阳市某中学旁边，假期的时候，最多的时候是开了七八个班，一个班是四五十人的规模。合作的老师大多都是该中学的老师，涵盖初高中的学科类培训，包括语数外、史政、物化生等学科。