【名家专栏】应从内部拯救美国高等教育

在我建议的入学方案下，可让大学的种族或性别组成改变，而使得支持多元者，更能专注致力于教育阶梯的较低端，而这正是应该努力的方向。在这样做的过程当中，虽然不是不可能，但却也很难忽视美国公立教育体系的严重缺陷，尤其是和弱势学生有关。

有什么办法可以纠正这种情况吗？身为天生的乐观主义者，我相信有一些相对简单又具常识性的改变方法，能够对美国高等教育产生深远的正面影响。引用美国60年代著名民谣歌手霍伊特‧阿克斯顿（Hoyt Axton）的话：“如果我是世界之王，我会告诉你我要做什么”。

首先，假设之前就读某大学的学生，有拖欠教育相关债务的情形时，我会要求该大学承担起财务责任。我相信这样的要求，会在一夜之间以多种正向的方式，改变高等教育的面貌。例如，“不平研究”（grievance-studies）专业可能就会从课程中消失，并且软科学和伪科学等的简单专业，可能也会不再受欢迎；而人文学科不会消失，但与现在相比，它们会起到更多的辅助作用。各大学在推广热门领域时，也将获得既得利益，其中包括大部分的理工学科（STEM），也就是科学、技术、工程和数学等学科。当然，学生仍然可以选择主修任何专业科目，但如果他们的首选专业，不太可能获得正向投资回报，那么贷款将很难取得，学生将不得不承担更高比例的成本。

注: “Grievance Study”“不平研究”，这类型的研究，主要在关注文化之中的某些细节，以揭示某种源于身份政治的权利倾轧和不公义。