„Viele Kinder leiden unter dem Leistungsdruck“
Die Welt
Gute Noten, Abitur, Hochschulabschluss – dem Nachwuchs wird heute einiges abverlangt. Dazu soll er herausragend Tennis spielen oder Ballett tanzen. Laut der Erziehungswissenschaftlerin Margrit Stamm werden die meisten Kinder zu „Überleistern“ herangezogen – mit gravierenden Folgen.
WELT: Wäre es besser, wenn keine Benotung stattfände?
Margrit Stamm: Ob Note, Sternchen oder Lernentwicklungsbericht macht kaum einen Unterschied. Das zeigt die Forschung. Auch andere Methoden der Leistungsbewertung sind nicht objektiv. Eine Bewertung ist immer von Privilegien und Zufällen geprägt. Bekommt das Kind zu Hause Unterstützung? Welchen Bildungsstand haben die Eltern? Können sie die Nachhilfe bezahlen? Wollte man Noten ganz abschaffen, müssten alle Bildungsinstitutionen mitspielen. Ich plädiere deshalb dafür, Noten weniger Bedeutung beizumessen. Es kommt vielmehr auf überfachliche Kompetenzen an.
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VBUI: Vole ep peppel, veuu helue Peuulnua plelltoupe?
