Warum so viele Grundschüler an einfachsten Mathe-Fähigkeiten scheitern
Die Welt
Ein Fünftel der Viertklässler scheitert an Mathe-Mindeststandards. Didaktik-Expertin Götze erklärt die Gründe. So landeten Kinder durch den Fokus auf eine Lernmethode schnell „in der Sackgasse“. Zudem herrsche in der deutschen Gesellschaft tendenziell ein negatives Bild von Mathematik.
WELT: Die meisten Bundesländer setzen wegen des Lehrermangels verstärkt auf Quer- und Seiteneinsteiger. Halten Sie das für ein Problem, Frau Götze?
Daniela Götze: Ja. Die Grundschulmathematik zu unterrichten, trauen sich viele zu. Die wenigstens sind aber dafür ausgebildet, Mathematik verständlich zu unterrichten, was dann insbesondere bei Kindern mit Schwierigkeiten beim Mathematik-Lernen problematisch wird. Ich höre zudem von vielen Lehrkräften, dass mehr Kinder als früher ...
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